41. mesto
U poslednje vreme pratim vesti iz Srbije mnogo vise nego inace. Sto vise pratim, to vise pizdim. Htedoh jos ranije da napisem nesto o obrazovanju, pa nisam, ali sada moram. Mislim da je prilicno bitna stvar. Mnogo bitnija od budalastina kojima zamajavaju narod.
Ima tamo neki neki OECD. OECD ima PISA studiju o obrazovanju. Prema rezultatima te studije Srbija znacajno zaostaje za prosekom OECD. Razni “strucnjaci” su rekli da nema razloga za brigu. Nije to bas tako kao sto izgleda. Ministar prosvete nije nasao za shodno ni da se oglasi. Jebote, to mu je resor, a on ni da bekne. Za to vreme, ministar drzi patriotske govore i brani dusu i kolevku i 15%.
Stvari oko nas se menjaju neprekidno. E sad, ti mozes da se pravis blesav i da se ponasas kao da se nista nije promenilo. I sve bude kao krasno i fino. I “odjednom” budes na 41. mestu. I kazes da te rezultate treba uzeti sa rezervom. Pomenes neku zaveru. (Belo)svetsku. Onako, za svaki slucaj. A mozes da ides u korak sa vremenom. I da se menjas. Prilagodjavas. Ne pravis se da si popio svu pamet sveta.
Problem, medjutim, nastaje kada o stvarima od kojih direktno zavisi buducnost zemlje (da se razumemo, mislim samo na obrazovanje) odlucuju idioti. Koliko oni koji vode Srbiju ozbiljno shvataju obrazovanje govori i cinjenica kakve likove postavljaju za ministre prosvete. Ludaca koja je htela da ostavi licni pecat time sto bi izbacila Darvina iz nastavnog plana, za vreme cijeg mandata su racunari zracili, a strani jezik lose uticao na psihu dece. Luzer koji je na svim mogucim izborima dobio neki bedan broj glasova i time se kvalifikovao za ministra prosvete. Budalesina koja kaze da decu treba vaspitavati u duhu rodoljublja i koja postavlja dijagnoze EU i NATO. Pa da ste ih po ulici hvatali, nasli bi manje kretene.
Mozemo mi posle da pricamo kako su, recimo, Ameri glupi. I da im je sklolski sistem nikakav. Ne bih se bavio ozbiljnijom analizom, ali rekao bih da taj sistem radi za 90% ljudi ovde. Obrazovni sistem u Srbiji radi za plafon 10% ljudi. To su oni koji su najbolji i bili bi najbolji kakav god da je sistem. A raja je tupava i u Americi i u Srbiji. I svuda. Inace ne bi bila raja. Razlika je samo sto je raja u Srbiji snalazljivija. Zato sto zivi u nenormalnim uslovima i mora da se dovija. Da bi prezivela. I tako ti, na primer, koristis stolicu umesto lenjira. Jer lenjira nema. Umesto da se kaze Cekaj bre, je l’ to normalno? reci ce se Glupi Amer se ovoga nikad ne bi setio.
Debelo se zakasnilo sa reformom skolstva, a svi se prave blesavi. Cak i kada se jasno stavi do znanja da problem postoji, nadlezni se ne oglasavaju. Ima se preca posla. 15% teritorije. Skloni smo takvom “resavanju” problema. Guraj pod tepih, pa kad se sjebe toliko da se ne da srediti, onda cemo time da se bavimo. Uzalud. O ovome mora da postoji svest kod obicnih ljudi. Oni moraju da traze bolje obrazovanje za svoju decu. Inace dzabe im sve teritorije ovog sveta.
***
- A je l’ mogu da linkujem nekoga?
- Moze. Izvolite.
- Hvala. Hteo bih da linkujem:
Majka sam troje dece, od kojih su dvoje osnovnoj skoli. Cerka, koja je osmi razred ne voli matematiku i radi samo koliko mora. Ja, koja sam oduvek volela matematiku, pokusala sam da joj bar malo to priblizim (narocito prosle godine kada su ucili jako vazne stvari), i kada je, posle puno sati provedenih u vezbanju jedva dobila 3, odem ja kod nastavnika da vidim njen rad. Ne zbog ocene, nego da vidim gde je ona pogresila. I on me, posle mog predstavljanja i objasnjenja zasto sam tu, saceka sa pitanjem: “A jel’ vi to nesto sumnjate u mene?”… Kod tog nastavnika redovna je pojava da 19 od 25 dece na vezbi dobije negativne ocene i zbog toga smo se na roditeljskom sastanku bunili i trazili da se deci promeni nastavnik. I nista od toga.
Ovo je jedan primer uz svakodnevnog zivota. U skolu, kao nastavni kadar (cast retkim izuzecima) dolaze ljudi razocarani u svoje mogucnosti da nadju neki drugi posao. Svoje razocarenje i frustracije prenose na decu i tako ja svakoga dana na pitanje: “Kako je bilo u skoli?” dobijem UVEK ISTI odgovor: “Dosadno.”
Tako ce biti sve dok se radnici u skoli, direktori istih, ljudstvo u ministarstvu i sami ministri biraju po politickoj liniji a ne po sposobnostima. Koliko god se mi, kao roditelji, bunili. Na zaslost.
Deset godina se borim protiv politike u skoli…
Lakse je sa vetrenjacama. Izgurah nekoliko kamena na vrh brda i to je sve….
Nije u svim skolama isto i nisu svi za generalizovanje…
Ima puno pozitivnih primera ali su u senci bas politike i onih losih primera….Nazalost…
Nije se politika uvukla samo u skole uvukla se svuda i sve dublje zalazi,jako sam razucaran i ljut i nameravam ovih dana napisati jedan clanak bas o zalasku te jebene politike u druge sfere gde joj mesto nije.
U drugom razredu osnovne škole, najkrupniji dečak u odeljenju je uzeo zarezač od svog druga. Na intervenciju majke, učiteljica zove siledžiju i pita:
- Zašto si mu uzeo zarezač?
- Zato što su njegovi uvek lepši i skuplji od mojih.
- A ti manje jedi pa kupi! - reče učiteljica, a ja ostadoh zblanuta čuvši anegdotu, jer u TU školu na jesen polazi moje dete, mudrica, pametnica.
P.S. Zašto ne mogu da upišem drugi website kad komentarišem? Izgleda da me odmah strpa u spam…
Skoro sve sam napisala o tome. I uglavnom ništa.
Ovo nije prvo istraživanje koje pokazuje da nemamo funkcionalno znanje. I nije prvi put da su nam svi drugi krivi. Na primer, sile mraka koje namerno hoće da nas ocrne. Ovaj ministar, međutim, prevazišao je prethodnike jer se nije ni oglasio. Uostalom, njegov posao i nije da nam deca nešto nauče, već da deca nauče kako je 15% isključivo 100% svega i svačega.
Bah. Bah.
Bože, spes!?!
Pa, nije moguće!
Očekujem za par godina da budemo negde na 100 mestu. Mada, verovatno ni povetarac neće da se digne zbog toga. A kamoli bura.
Čovječe, koliko sam pukla i koliko mi je očigledno sve postalo normalno, nisam ni primijetila da je stolica dok nisam pročitala
Kod nas ( na prostoru bivše Jugoslavije) još uvijek postoji ona priča kako smo mi učili koliko se čega u kom dijelu svijeta proizvodi, dok je cijeli svijet glup…
Nedavno je Soros pokrenuo istrazivanje u BiH, analiza udžbenika…
Pored trojnog tumačenja istorije u našoj zemljici, strašni su bili i rezultati analize udžbenika maternjeg jezika ( srpski, hrvatski i bosanski) , geografije, vjeronauke…
U udžbeniku vjeronauke, ne znam za koji razred, stoji kako žena treba da sluša muža, govori kad je on raspolozen da je sluša…
Pored ”uzgajanja” nacionalnih uspješni smo i u njegovanju rodnih predrasuda.
A inspirisali ste me da napišem post o učiteljici Zumreti, da se , pogotovo roditelji, ne brinete previše.
Bila sam tri godine žrtva te ludače, u vrijeme dok je bog po zemlji hodao.
I u relativno lijepo vrijeme bilo je pedagoga koji pedagogiju vidjeli nisu.
I naravno, linkovaću vas kad napišem
“A raja je tupava i u Americi i u Srbiji. I svuda. Inace ne bi bila raja.”
Kad prevaziđemo sindrom sveznajućih, možda i uznapredujemo. Dotle samo jeda.
E tačno sam znala da je Jelena
Ja ne bih nikad više
…da bi sistem obrazovanja i VASPITANJA funkcionisao, pored dobro osmisljenog “sistema” potrebni su i (logicno) obrazovani i vaspitani kadrovi.Jedno bez drugog-odmah problem.A problem je kod nas u sledecem: sistem je los, a kadar je (sem retkih pojedinaca) katastrofa. Godinama je kruzila prica, da ko ne uspe upisati fax koji zeli, upise Pedagosku akademiju (ili ti sad Uciteljski fakultet). I ima istine u tome.Kad nisam uspela iz prvog puta upisati fax koji sam htela, da mi ne prolazi godina “a da ne radim nista” upisah istu.I zavrsih je u rekordnom roku.I negledah se svega.I dodjoh u konflikt sa mnogima tamo….jer su mnoge stvari delovale suludo. Da ne bih sad objasnjavala nasiroko i nadugacko sve to, navescu samo jedan primer. Iz predmeta - Metodika nastave, dobih ispitno pitanje: “Recite nam ,molim Vas, kako se cuvaju gramofonske ploce, kao didakticki matrijal ???!!!”. Odbila sam da odgovorim.Kao i na pitanje iz Metodike prirode i drustva :”ako odvedete decu u Zoo vrt, da li cete dopustiti detetu da recimo ,slonu da iz ruke kikiriki ? Koliko sam se tamo budalastina naslusala…
I ne, necu spominjati ko je sve zavrsio doticne skole i sad rade u prosveti…ne zelim ni pomisljati na to…
Sve spomenute ministre najviše od svega zanima procenat od izdavača, mislim da je to odgovor na nova izdanja svake godine a sve lošija i po pitanju kvaliteta papira i poveza i kvaliteta sadržaja. Zbog takvog jurcanja za novim i novim, autori ne stižu ( ili i ne žele) da se usaglase tako da različite grupe autora istog predmeta knjigu i zbirku zadataka postavljaju kao nebo i zemlju. Kada sve to začinimo sa ” sopstvenim” planom i programom od koga ” boluje” većina nastavnika, jer sujeta im je odavde do tamo i nazad, i definitivno generalnom nezainteresovanošću većine đaka i njihovih roditelja da se znanje stekne, vrlo lako je razumeti 41. mesto
Inače, najverovatnije da smo trenutno u fazi, od Vuka i Dositeja na ovamo, da su roditelji obrazovaniji od svoje dece. Pod obrazovanjem podrazumevam znanje a ne diplomu do koje bar u danasnije vreme nije teško doći, pod uslovom da posedujete izvesnu količinu valute.
Dosta za prvi put. Ajd uzdravlju!
I ja linkovala tebe
@Daniells:
ovaj problem se mora resavati na nivou drzave, ali se mora razvijati i svest kod obicnih ljudi koliko je to bitno, da je za njihovu decu najbitnije da dobiju dobro obrazovanje, a ne da budu clanovi politicnkih partija.
@Deda:
ovo mora da se resava na visem nivou. za ovo mora da postoji akcioni plan. a politika je na zalost deo svega.
@Zmajcek:
to oni zovu politika, a zapravo je pilicarenje
@spes:
svasta. mada, ja kada sam isao u osnovnu skolu, negde u VI razredu, nastavnica istorije je rekla jednoj devojcici “a ti nisi dovoljno debela, nego i na casu moras da jedes”. pri tome je ona sama bila sve osim nedebela.
sad nije otislo u spam. prosli put jeste, ali sam odspamovao.
@Moosema:
ovog treba tuziti sto ne radi svoj posao.
@elektrokuhinja:
ostavila si jubilarni 1000ti komentar na mom blogu. nagrada je gift card za masazu u vrednosti od 50$
@Kristina:
a ta nesretna veronauka je posebna prica. sto je najcrnje, uveo ju je covek koji je jedini pokusao da reformise skolstvo.
@ja bi u školu opet, al stvarno:
ima dosta tih sindroma za prevazici.
streberu
@iskraart:
sistem mora da bude takav da skartira lose kadrove. u dobrom sistemu bi losi kadrovi bili izuzetak, a los sistem sa dobrim kadrovima je nemoguc.
@anagama:
sve je to otislo u tri lepe. i obrazovni sistem, i nastavnici, i roditelji i djaci. ali sve je krenulo od obrazovnog sistema. problem je sto oni koji su zaduzeni za to, umesto da galame na sav glas i dizu uzbunu, cute ili trabunjaju o drugim stvarima.
taman sam htela da napisem da su moja secanja iz skole super i da nikada nisam imala ni jednog ludog nastavnika…pa se onda prisetih…inace ja kao i ona streberka gore…mogla bih da se vratim u skolu, ali samo srednju. nikako u osnovnu ili faks. srednja je bila strava, sa odlicnim profesorima u nenormalnoj atmosferi za rad. svaka im cast!
A, gde si našao tu fotku. Da li je to autentično, iz srbijanskih škola? Mislim, liči, ali ipak…
@wtf:
ma ludaka je uvek bilo i bice. pitanje je samo koliko je drustvo tolerantno prema njima.
@Moosema:
dobio emailom od nekoga ko kaze da je autenticno. ako su lagali mene, i ja lazem vas
Uuu, super. Kada i gde mogu da podignem gift-card?
mogu se podici svakog 13. februara, izmedju 13:30 i 14:00. zakasnila si ove godine
evo jednog linka na “zadatu temu”
http://www.politika.co.yu/rubrike/Kulturni-dodatak/Autonomija-mediokriteta.sr.html
zanimljiv clanak
@iskraart:
porazavajuce je da ima svega dva komentara na tekst. valjda se svi istrose na vesti o 15%. ljudi ocigledno ne razumeju koliko je ovo ozbiljan problem.